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                不再是工科生“專屬”

                “工程體驗”讓華中大學子共享實踐的快樂

                來源:宣傳部 瀏覽次數: 發布時間:2021-03-25 編輯:范千

                新聞網訊(記者 范千 通訊員 霍肖)3D打印心儀的手辦、激光內雕出自己的照片、打磨一顆專屬國際象棋棋子……3月15日,大型素質教育通識選修課程“工程體驗”面向全校本科生開課,讓這些有趣的工程實踐不再是工科生的“專屬”。



                老師先講解、學生再動手,從早上八點到晚上八點,工程實踐創新中心循環開授“三維掃描與3D打印”“智能機器人DIY”“玩轉智能控制小車”等40個體驗項目。選修課程的同學們可以按自己的意愿和需求進入實訓室,在高水平教師和有經驗的工程技術人員指導下,完成作品制作或項目開發。



                開課第一周,課程已經吸引了同濟醫學院、法學院、公管學院、軟件學院、數學與統計學院、建筑與城市規劃學院等院系的600余名同學踴躍報名,實現了“工程實踐”本科院系全覆蓋。



                “作為文科生,可以親手將產品做出來,讓我對工程實踐有了更深刻的認識?!比宋膶W院的王同學拿著自己打印的哆啦A夢模型興奮地說。哲學學院的李同學對接下來的工程實踐體驗項目充滿了期待:“走近智能制造產線給了文科生了解理工科世界的機會,非常有意思!”





                工程實踐創新中心霍肖老師介紹,經過兩期平臺建設,工程實踐創新中心的教育場地達到15500㎡,擁有22個實踐車間,設備3000余臺套,價值近億元。為充分發揮智能制造實踐平臺優勢,促進學科交叉,實現工程訓練實踐課程對本科學生的全覆蓋,工程實踐創新中心面向醫科、文理科等未修讀“工程訓練”課程的本科生開設“工程體驗”選修課,使我校醫科、文理科等專業的學生在工程實踐中了解工程文化,建立工程感性認識,了解智能制造特征,鐫刻華中大“工科優勢”烙印。


                據悉,該課程初期以工程實踐創新為依托,篩選出一批典型的工程實踐項目,分別組成課程獨立的教學單元完成授課。課程旨在引導學生從跨學科、跨專業、跨系統的角度,形成科學研究的大視野和大思路,領悟在實踐過程的科學方法、技術途徑和貫穿始終的人文精神;通過產品或工程項目開發,培養學生動手實踐能力,形成工程觀,樹立自主創新的意識,讓學生結合專業知識參與研究并逐漸深入,為后續創新做好鋪墊。

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